| 书
号 |
书名 |
著译者 |
定价 |
15093 |
《体验生物科学探究》 |
冯 莉 |
19.80元 |
| 13750 |
《生物学教育研究方法及案例》 |
刘恩山 主编 |
21.60元 |
| 12361 |
《生物新课程教学论》 |
汪 忠 主编 |
14.80元 |
| 12362 |
《生物新课程教学资源与评价》 |
王重力 卢建筠 主编 |
16.80元 |
| 12363 |
《生物学新课程教学设计与案例》 |
王永胜 主编 |
19.50元 |
《体验生物科学探究》
冯 莉 编著 290千字 异16开 定价：19.80元
内容简介
本书是义务教育生物课程教学参考用书。作者依据义务教育生物课程标准，以生物新课程和科学教育的理念和视角，对生物科学探究问题进行了理论的思考和实践的探索。在此基础上，从生物观察实验、生物测量活动、生物调查活动、生物模拟活动，以及生物制作活动等方面，设计了近百个探究活动实验案例。全书共分八部分，包括认识科学探究本质、理解科学探究方法、感受生物科学探究、体验生物科学探究以及生物观察实验、生物测量实验、生物调查活动、生物模拟活动、生物探究活动、生物制作活动等。
本书可作为义务教育新课程生物教师的教学参考用书，也可作为学生开展研究性学习以及生物课外科技活动的教学参考用书。
《生物学教育研究方法与案例》
刘恩山等 编著 300千字 异16开 2003年11月出版 估价18.00元
内容简介
本书以通俗易懂的形式介绍生物学教育研究中常用的研究方法和技术，并以案例加以说明。在介绍教育研究方法时，不过分强调研究理论，而把重点放在实际操作上，便于读者在学习之后进行操作。
本书分为两篇，第一篇研究方法，共6章，即生物教育研究概述、生物教育研究的基本方法、抽样设计、测量与数据收集、统计分析、研究成果的表述；第二篇案例分析。
本书可供生物教师新课程培训使用，也可作为各类师范院校生物教育专业本专科教材。
作者简介
刘恩山：北京师范大学生命科学学院教授，中国教育学会生物学科专业委员会理事，教育部北京师范大学基础教育课程研究中心副主任，新世纪版中小学教材编委会负责人。
《生物新课程教学论》
汪 忠 主编 200千字 异16开 2003年6月出版 定价：14.80元
内容简介
本书以《全日制义务教育生物课程标准（实验稿）》提出的课程理念为指导，解析生物学教学过程各层次、各要素及其相互关系，重点对生物学的理念、目标、内容、方法、模式、策略等进行全面、系统而又较为精要地论述，并密切联系教学实际。全书注重科学性、新颖性和实用性，努力做到理论反映前沿成果，取材折射时代气息，实例体现课程理念。本书中的理论和实践总结，为广大生物教师走进新课程奠定基础，不仅有助于生物学教师从总体上把握生物新课程的精髓，而且对教学具有指导意义。
本书可供生物教师新课程培训使用，也可作为各类师范院校生物教育专业本专科教材。
作者简介
汪 忠 南京师范大学生命科学学院教授，南京师范大学生物教学研究所所长。主编《生物课程标准解读》、《生物课标实验教材》》、《中学生物科技活动》、《新编生物学教学法》等近20部教材和著作，撰写30余篇论文。1996年荣获江苏省优秀教学成果二等奖，2002年获江苏省树勋教师教育科研二等奖等。
《生物新课程评价与资源》
系列主编 汪 忠 王重力 卢建筠 主编 250千字 异16开 2003年7月出版 定价：16.80元
内容简介
本书着重讨论新课程理念下的评价体系和新课程的教学资源的开发与利用，这是生物学走进新课程的两个重要内容。评价体系是课程改革的关键，作者着重研究了评价的历史沿革与发展趋势及中学生物学新课程应采取的评价方法。教学资源是课程改革必备的物质基础，本书根据新课程理念，研究物质资源与人际资源的开发与利用。
本书可供生物教师新课程培训使用，也可作为各类师范院校生物教育专业本专科教材。
作者简介
王重力 云南师范大学教授，中国教育学会生物教学研究会负责人之一。多年从事生物教育的教学和研究，参加多部教材的编写，其中《中学生物教学法》（高等教育出版社）被评为国家优秀教材。
卢建筠 广东湛江师范学院教授，华南师范大学教育科学学院博士。生物教育教学与研究学科带头人，具有丰富的教材编写经验，发表论文若干篇。
《生物新课程教学设计与案例》
系列主编 汪 忠 王永胜 主编 300千字 异16开 2003年6月出版
定价：19.50元
内容简介
本书以基础教育新课程改革的有关精神和生物新课程标准的有关内容为依据和出发点，吸收国内外基础教育和教师教育发展的新理念、新方法，体现内容新、案例精、强调实践和体验、针对性和实效性强的特点。主要内容包括生物新课程教学设计的理论基础，生物新课程教学设计的评价，以传授生物学基本概念、原理为主的教学设计，以培养学生科学方法（过程技能）为主的教学设计，探究性教学设计，主体性教学设计，课堂以外的教学活动设计等。
本书可供生物教师新课程培训使用，也可作为各类师范院校生物教育专业本专科教材。
作者简介
王永胜 东北师范大学生命科学学院学科教学论研究室主任、副教授，课程与教学论（生物）专业硕士研究生导师。中国教育学会生物教学专业委员会常务理事。曾主持本校全国中学生物学骨干教师国家级培训工作。主编教材《中学生物学实验技能》、《中学生物教学设计的理论与实践》、《科学课程（3-6）活动设计》等。