示范性培训项目短期集中培训班拉开我社2014国培计划序幕

来源:全国高校教师网络培训中心发布时间:2014-09-08

     即使你在天涯我在海角,只要我们有着对教育相同的热情,网络就能连接你我,让我们近在咫尺。2014年8月21日至25日,全国高校教师网络培训中心在北京举办“国培计划(2014)”——示范性网络研修与校本研修整合培训项目培训管理者短期集中培训班,来自河南、天津、重庆的228名省级项目负责人、区县项目负责人、县级培训管理者、项目校校长等齐聚一堂,为本年度高等教育出版社国培计划示范性网络研修与校本研修培训打响了第一枪。随后,高教社将在全国15个省份、为17万余名教师奉献专业成长的饕餮盛宴。

  专家讲座,浓淡相宜

  全国高校教师网络培训中心七年来不仅开展了高校教师培训工作,更从2011年开始积极拓展基础教育教师培训业务。


  开班典礼


  开班典礼上,全国高校教师网络培训中心常务副主任付英宝向学员们介绍了我社植根教育的理念和数字化资源的优势,展示了我社开展中小学教师培训的平台特色和创新方案,并表示以后将持续为学员开展网络研修提供优质服务,也希望参训学员能够安心学习,学有所获。


  专家精彩授课


  北京师范大学余胜泉教授抽丝拨茧地为大家讲解了网络教研产生的背景、特点,并利用大量案例,告诉老师们如何开展区域性网络教研。余教授的讲座高屋建瓴,拨云见日,开启了本次集中培训的第一讲。

  北京教育学院朝阳分院原副院长夏秋荣,结合当前高端培训居高难下、校本研修封闭无援、教师研训分离隔断等局面,提出了实现网络研修与校本研修的五大实施路径,帮助骨干培训者深刻领会项目实施的价值和意义。

  数学特级、北京市优秀教师、全国模范教师、北京市政协委员吴正宪,则从自身经历出发娓娓道来,与学员们分享了她在引导教师专业成长中的体验,使学员们受益匪浅。河南辉县教育局副局长王琦感慨地说:“吴正宪老师的报告和多年来的工作经验也促进我市反思在名师工作室建立和发挥骨干教师的引领和带动方面存在的不足。”

  国培计划首席专家、教育部课程改革专家、首都师范大学音乐学院郑莉教授用对自己那份对专业教徒般的虔诚感染着现场的每一个人,在她的身上学员感受到了浓浓的教育情怀。

  “我很幸运参与高教社的这次培训。余胜泉教授的《区域性网络教研》让我耳聪目明,夏秋荣老师的《网络研修与校本研修的实施路径》让我眼前一亮,吴正宪老师的《以高质量的研修活动引领教师专业成长》让我豁然开朗,郑莉教授的《发展与融合——网络研修与校本研修的整合》让我自信更强。”重庆开县教师进修学校教科办程先国主任说。内容丰富并且具有很强的针对性和实效性的专家讲授,就像一场场及时的春雨滋润了学员们的心田。

  服务贴心,暖冰融雪


  破冰之旅


  一朵鲜花打扮不出美丽的春天。在这个国家级的培训项目中,凝聚的是大家的心血和智慧。

  15个省市的申报材料,上千份申报书,上万枚社印,让社办老师盖章的手腕连续几天酸痛不已;报到前两周,我们的客服人员一对一落实参训人员、提醒购买返程票、通过邮件信函明确出发前的准备任务,提前三天逐个电话提醒携带重要物品;从报到当天早上直至培训结束,餐厅人员面对百人的就餐队伍,始终微笑相迎,有序引导老师就餐,及时添菜,热情暖人;面对火车晚点、飞机延误突发情况,牺牲了休假时间的车队工作人员随时待命,按时按点接送学员安全到达指定地点;物业部门不间断供应热水、晚间继续开放空调、及时清扫会场,他们的默默付出,为我们工作有效进行提供强大支撑……

  项目实施中,考虑到学员们来自不同省份、生活起居差异巨大,项目组甚至在饮食也没少费心思,比如,专门为重庆学员就餐提供老干妈香辣酱,为早晚喝稀饭、偏爱面食的河南学员调整菜谱。“你们怎么这都想到了,真是想得太细致了。”重庆开县的王进老师惊讶地说。“天下难事必作于易,天下大事必作于细。”重庆开县教师进修学校程先国老师在总结会上也激动地表示。

  为了确保首个培训项目顺利开展,网培中心的工作人员与社内各部门人员上下一心,加班加点,用他们热情的态度、真诚的笑容,为学员们送去了家的温暖。


  工作团队为学员们提供优质服务


  除此之外,我们做到24小时专人值班、课前课后即时上传授课课件、在线随时解疑答惑……不仅如此,为了打破学员间初始的藩篱,促进交流,项目组还特别设计了一场独特的“破冰之旅”。

  天蓝色的画布,七彩的画报,缤纷的水笔,打乱的桌椅,无不彰显着工作人员的用心。学员们挥毫泼墨,创意十足,用彩笔创作了一幅幅寓意深刻的图画,描绘出他们对国培计划的理解;土家族用当地曲子唱出了对高教社的真挚的感谢,河南学员用经典豫剧曲目《朝阳沟》,借助银环角色唱出了“来到高教如同回娘家”的心声……整个现场气氛热烈,最后答疑环节更是高潮迭起,笑声连连。

  “破冰活动不光让我们领略到了各个团队的精彩和智慧,也让我们结下了深厚的情缘。”重庆彭水县教师进修学校吕丹秀老师深情地说。此次“破冰活动”让学员们了解了国培计划的意义和目的,消除了学员们初识时的陌生感和距离感,增进了学员们的集体感和归属感,更加深了各区县学员间的沟通与友谊,激发了学习热情。

  专业成长,满载而归

  一个多月的精心筹备,一年的不断跟进,网培中心旨在通过培训,使骨干培训者了解网络研修与校本研修相结合模式的特点、目标任务、课程资源内容、研修模式及实施环节等,使他们掌握网络研修平台的操作使用流程与要求,明确各角色的工作职责,提高实践操作能力。

  25日的总结会上,天津市和平区万全小学史洁老师说:“这是一个难得的机会,我们很感谢高教社举办的这次示范性骨干教师培训班活动,通过专家解读和技术人员的解读,让我们聆听了2014年国培计划的内容和形式,更感谢高教社给我们提供的交流和学习的机会。”河南安阳教师进修学校唐成林校长最后说道:“通过这几天的培训,我们逐渐形成了清晰的路子,那就是如何搞好校本研修与网络研修,这对于我们教师资源化的成长无疑又是一条新的途径。”

  校本研修与网络研修培训项目是教育部于2013年交由全国6家试点机构,在2014年全国推广的培训模式。我社作为首批试点单位,深入探索,不断尝试,为广大教师的专业成长探索出一条更为科学、高效、常态化的研修之路,获得了教育部教师工作司培训处的认可。


  教育部教师工作司培训处领导莅临网培中心指导工作


  首次集中培训的帷幕已经徐徐落下,但真正的好戏才刚刚开始。一颗颗浸润在高教社这方沃土中的种子即将在各区县的土壤里生根、发芽、开花、结果,基层教师素质提升工程的春天即将来临。全国高校教师网络培训中心在这春天里一定会尽吐芳华,为进一步提升骨干教师教育教学和培训能力,为示范引领各地教师培训改革,加大教师培训模式创新力度做出全部努力。