回眸“十二五”辉煌成就(一)

来源:党群工作部发布时间:2016-01-25

  导语:

  2015年是“十二五”的收官之年。五年来,高等教育出版社不断加强党的领导,认真实施精品战略、数字化战略、人才强社战略,全面落实《“十二五”时期事业发展规划》、《加强数字化业务,推动出版转型升级工作要点》,在传统教育出版市场瓶颈效应日益凸现、数字化转型升级向纵深发展、体制机制改革不断深化的情况下,奋发有为,攻坚克难,开拓创新,经营业绩持续增长,精神文明建设成效显著,各项工作取得了新成绩、迈上了新台阶。

      现推出“回眸‘十二五’辉煌成就”专栏,以专题形式对各项工作进行梳理,以期总结经验,更好地推动工作。回眸“十二五”,我们对“十三五”的美好前景充满期待、信心百倍。

锤炼精品,融合发展,教育出版硕果累累

  “十二五”期间,作为教育出版和教材建设的国家队、主力军,高等教育出版社担当重任,不辱使命,出版了一大批体现国家意志、反映教改成果、满足教学需要的精品教材,成为培育和践行社会主义核心价值观的重要阵地和我国高等教育、职业教育教学改革发展的重要支撑力量。五年来,累计新出版高等教育、职业教育等各级各类教材近万种;每年可供教材品种近万种,发行逾1亿册;近3000种入选国家级规划教材或立项,近300种教材获得国家级、省部级教学成果奖、出版奖。

  “马工程”教材出版工作成绩斐然

  高等教育出版社作为中宣部、教育部指定的唯一思政课教材出版单位,始终坚持以马克思主义为指导、把马克思主义中国化最新成果体现到教材之中,大力推进具有中国特色的哲学社会科学教材建设工作。“十二五”期间,根据“马工程”的总体部署持续修订出版思政课教材,为推动马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论进教材、进课堂、进学生头脑作出了重要贡献。同时,为推进优质教材体系向教学体系的转化,高教社还在探索构建以“马工程”教材为核心,以教师参考用书、学生辅学读本、教学指导资料为补充,涵盖纸质和数字化等多种载体,体现思想性、科学性、可读性相统一的立体化教材体系。这些立体化教材着力于以问题意识为导向,理论联系实际,语言生动,形式新颖,回答了大学生关心的热点难点问题和思想困惑问题,极大增强了马克思主义理论教育的吸引力和说服力。


  高教社是也是“马工程”哲学社会科学重点教材建设的主力军,目前已出版《文学理论》《宪法学》《外国文学史》等20余种,其余教材都处于编辑、修改、审议或编写阶段。已出版教材均配套建设了案例、习题、教学课件等辅导用书和数字化产品,其中《西方经济学》每年的发行量达数万套。积极落实十八届三中、四中全会精神,以“马工程”法学教材为核心建设中国特色社会主义法学教材体系,研发覆盖法学所有核心课程的新形态教材。

  

  “十二五”期间,高教社高度重视“马工程”教材的宣传推广,最大限度地提升“马工程”教材的覆盖面和影响力。《思想理论教育导刊》把宣传研究党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,推进中国特色社会主义理论体系“三进”作为主要任务,结合思想政治理论课教学重点,深入研究习近平总书记系列重要讲话精神,体现正确把握中央全会精神的主流导向作用,主办“高校思想政治理论课教师年度影响力人物”推选活动,教育部部长袁贵仁出席会议讲话,并给“高校思想政治理论课教师2014年度影响力标兵人物”颁奖。通过教材巡展、建立院系样书架、开展骨干教师培训等,思想政治理论课教材在全国高校学生中的使用率连续数年保持在95%以上,为大学生开展系统的马克思主义理论教育提供了教学规范。高教社积极落实“马工程”教材使用情况年报制度,对全国955所本科高校上报教育部的“马工程”重点教材使用情况数据进行核查、汇总和分析,按时、准确上报;顺利开展首次“马工程”教材“精彩一课”评审,征集331所学校的申报课程701套,评审“精彩一课”156套;加强“马工程”的教师培训工作,创新培训手段,将线上网络培训与线下示范培训相结合,“十二五”期间累计培训全国200余所高校万余名教师,并录制课题组专家视频资源,为扩大在线培训规模打下基础。


  “十二五”国家规划教材出版精品迭出

  高教社一直是高等教育、职业教育国家规划教材出版的主要承担者。“十二五”期间,高教社按照锤炼精品、改革创新的总体要求,大力推动高等教育、职业教育教材的研发、出版,推出了一大批符合中国国情、代表国家水平的教材。高教社出版的教材占“十二五”普通高等教育本科国家规划教材品种数近30%,“十二五”职业教育国家规划教材品种数超过20%,均居全国出版社之首。

  在高教社出版的“十二五”普通高等教育本科国家规划教材中,既包括同济版《高等数学(第7版)》、东南大学《物理学(第6版)》、浙江大学《普通化学(第6版)》、西北工业大学《机械设计(第9版)》、《植物生物学(第6版)》(潘瑞炽)、《现代汉语(增订四版)》(黄伯荣、廖序东)、《大学语文》(陈洪)、《中国思想文化史》(张岂之)、《大学体验英语》等与时俱进、历久弥新的经典教材,又包括顺应科技发展、推动教学改革的新品牌教材,如国防科技大学《高等数学》、同济大学《大学物理学》、北京科技大学《材料科学基础》、《金融学》(李健)、《新大学英语综合教程》,等等。


  高教社出版的“十二五”职业教育国家规划教材,涉及公共课、各专业大类的专业基础课及专业课,课程覆盖面广、适用性强。例如,陆续出版的200余种资源库配套教材,涵盖财务会计、市场营销、物流管理、电子商务、金融、建筑工程技术、道路桥梁工程技术、数控技术、模具设计与制造、汽车检测与维修、应用电子、软件技术、网络技术、酒店管理、护理等专业。这批教材具有丰富的教学资源,帮助教师更好地完成课堂教学,体现创新思想。


  “互联网+教材”研发取得重大进展

  在“互联网+”的大背景下,高教社大力推进传统教材与在线开放课程、在线资源库的融合,推出了一大批资源丰富、互联互动、特色鲜明的新形态教材,在高等教育、职业教育教材建设中起到了引领作用。

  在高等教育教材出版领域,高教社已经形成了“在线开放课程+数字课程(资源)+新形态教材”为主的教材研发与课程定制服务模式,推出数百种与在线课程、教学资源互联互动的新形态教材。例如,由吉林大学张汉壮教授编写出版的《力学》专业教材,经过新形态改造,教材销量逐年递增,抢占了互联网时代教材竞争的制高点。与浙江大学翁恺老师在“爱课程网”上开设的慕课紧密结合的《C语言程序设计》教材,通过提供精彩视频与在线编程工具,年销量达到数万册,净增近万册。由哈尔滨工业大学战德臣教授在“爱课程网”上开设的“大学计算机导论”课程,通过“MOOC+SPOC+翻转课程”模式,成功推广到20余所高校,累计选课人数近10万人次。由国家精品资源共享课升级为慕课的“金融学”选课人数超过25万人,成为“中国大学MOOC”最热门的课程之一。


  在职业教育领域,高教社注重纸质教材的优质数字化教学资源的一体化设计和配套建设,所出版的绝大部分“十二五”职业教育国家规划教材都配有电子课件、二维码视频及动画、教学大纲、智能备课系统、作业与习题解答、实训手册、题库系统等。例如,“会计专业教学资源库配套系列教材”依托国家职业教育专业教学资源库进行一体化设计,将优质数字资源成果融入高职会计专业教学中,打造以“课程建设为总体目标”的集教材、教师用书、学生实训用书、教学资源配置为一体的新式“课程式立体化”教材,获得了学校和教师的广泛认可,累计销量数十万册。中职《计算机网络基础》教材与《计算机网络基础技能训练》、配套数字化资源(微视频)、在线开放课程(MOOC)同步设计研发,并开展了基于SPOC的混合式学习探索,为职业教育教学信息化提供了有力支持。